Днями на кафедрі психології і педагогіки дошкільної освіти соціально-психологічного факультету Університету Григорія Сковороди в Переяславі у межах навчальної дисципліни «Теорії і методики ознайомлення дітей дошкільного віку з природою» здобувачі освіти І курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта долучилися до озеленення кафедрального простору, висадки кімнатних рослин.
Ідейним натхненником та організатором виступила кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології і педагогіки дошкільної освіти Надія Вахняк. Практична діяльність була спрямована на формування екологічної культури майбутніх вихователів, розвиток професійних умінь і навичок догляду за рослинами, створення екологічно доцільного та естетичного освітнього середовища.
У процесі роботи здобувачі освіти поглибили знання про різновиди кімнатних рослин, їх біологічні особливості та значення у формуванні екологічної свідомості дітей дошкільного віку. Майбутні педагоги вчилися класифікувати кімнатні рослини за особливостями зовнішнього вигляду, поділяючи їх на красиво-квітучі, цибулинні, декоративно-листяні, ампельні та виткі, сукуленти. Окрему увагу було приділено умовам догляду за різними видами рослин, особливостям освітлення, поливу, температурного режиму та добору ґрунту.
Під час заняття здобувачі освіти Олександра Громова та Руслана Даниленко здійснювали пересаджування та висадку кімнатних рослин, опановували практичні навички роботи з ґрунтовими сумішами, дренажем, підбором ємностей для рослин, вчилися правильно організовувати простір для озеленення приміщень. Студенти активно обговорювали можливості використання кімнатних рослин у роботі з дітьми дошкільного віку під час організації куточків природи, проведення екологічних спостережень, дослідницької діяльності, формування у дітей дбайливого ставлення до природи.
Особливу увагу було акцентовано на значенні практичних занять у професійній підготовці майбутніх вихователів. Адже сучасний педагог закладу дошкільної освіти має не лише володіти теоретичними знаннями, а й уміти створювати екологічно доцільне освітнє середовище, формувати у дітей основи екологічної культури через практичну діяльність, спостереження та безпосередню взаємодію з природою.
Створений здобувачами освіти зелений простір сприятиме формуванню комфортного освітнього середовища, розвитку екологічного мислення та популяризації ідей відповідального ставлення до довкілля серед студентської молоді.
Практичні заняття є важливою складовою професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти, сприяють розвитку екологічної компетентності, професійної мобільності та готовності до впровадження сучасних екологічних практик у роботі з дітьми дошкільного віку.
Пресцентр кафедри психології і педагогіки дошкільної освіти