З 16 по 19 липня 2026 року в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі відбулася I Науково-практична школа «TrainingPRO_School». Захід обʼєднав 16 учасників – практикуючих тренерів і психологів, викладачів закладів вищої освіти та фасилітаторів із різних регіонів країни, ставши новим майданчиком для професійного оновлення та фахового обміну досвідом.
Організаторами школи виступили кафедра психології та Навчально-методична лабораторія психології групової роботи УГСП спільно з Міжнародною школою тренінгу і супервізії «TrainingBOX». Учасниками школи стали практикуючі тренери та психологи, викладачі й фасилітатори, для яких тренерська і психологічна діяльність є основною або суміжною професійною сферою.
Ідея створення школи належить кандидату психологічних наук, доценту кафедри психології, засновнику Міжнародної школи тренінгу і супервізії «TrainingBOX» Леоніду Ніколаєву.
«Ми мріяли про цю школу ще влітку 2022-го – тоді вона мала бути простором, де психологи вчаться долати власну тривогу й виснаження. Але час був надто непевним, щоб втілити цю ідею. Тепер, через чотири роки, ми нарешті змогли до неї повернутися – і нам довірилися пʼятнадцять дивовижних людей», – розповідає Леонід Ніколаєв.
Із привітальним словом до учасників школи звернувся проректор з навчально-методичної роботи Володимир Носаченко, який розповів про історичні надбання переяславської землі та побажав учасникам плідного навчання і яскравих вражень від перебування в місті. Завідувачка кафедри психології Оксана Руденко привітала присутніх зі стартом першої школи, наголосивши, що для кафедри особливо цінно бачити тренерів і психологів з різних куточків України, які зібралися разом, і побажала учасникам цікавого досвіду та професійних інсайтів.
Програма школи поєднала теоретичні, практичні та рефлексивні формати роботи, однаковою мірою орієнтовані і на тренерську, і на психологічну практику. Відкрив школу кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Леонід Ніколаєв сесією «Я – тренер: це звучить гордо», присвяченою професійній ідентичності та особистим очікуванням учасників від навчання. Тему викликів професії у 2026–27 роках розкрила Тетяна Дмитренко, зупинившись на ролі психологічної допомоги в умовах воєнного часу та запитах, які сьогодні ставлять перед тренером і психологом різні соціальні групи. Майстер-клас «Шлях до мрії» провела Любов Зінченко.
Практичний блок школи розкрив конкретний інструментарій, однаково цінний і для тренерської, і для психологічної практики. Ольга Гулая провела сесію «Архітектура згоди», де учасники відпрацьовували техніки фасилітації групових рішень, які підтримує вся група, а не лише найактивніші її члени. Оксана Скиба на майстер-класі «Стійкість та кордони» навчала прийомів асертивної поведінки – як утримувати власні межі в роботі з клієнтами, групами й замовниками, не втрачаючи професійної стійкості. Анастасія Коробова провела практичний огляд можливостей штучного інтелекту в роботі тренера і психолога: учасники не лише розібралися в базових інструментах АІ, а й створили власних асистентів під конкретні задачі своєї практики, з якими могли одразу працювати далі. Особистісно-ресурсний блок забезпечила Ганна Братасюк сесією «Мандала мого ресурсу» в техніці НейроКінцугі – японського мистецтва зʼєднувати розбите золотом, застосованого як метафора й практика роботи з власним досвідом та вигорянням. Олена Жаворонкова провела гру-тренінг «Матриця ОРАТОРа» на розвиток навичок публічного виступу й переконливості – навички, однаково важливої і для тренера перед групою, і для психолога в контакті з клієнтом. Оксана Словік провела психологічно-коучингову гру «Без Меж», спрямовану на роботу з внутрішніми обмеженнями та переконаннями учасників. Ульяна Мирошниченко провела гру «Про гроші», присвячену темі фінансової складової професії. Завершальну сесію «Бути тренером – від ідеї до практики», у межах якої учасники аналізували власні ресурси й компетентності, планували професійний розвиток і працювали над резюме та портфоліо, провів Леонід Ніколаєв.
Однією з головних особливостей школи став її формат ретриту, у якому навчання нерозривно поєднувалося з простором і ритмом самого Переяслава. Учасники відвідали Музей народної архітектури та побуту Середньої Наддніпрянщини – просто неба, серед автентичних хат і вітряків, де історичний контекст краю ставав ресурсом для власної тренерської та психологічної практики. Окремий день був присвячений командній роботі у відкритому міському просторі: учасники пройшли оглядовою екскурсією історичним центром Переяслава, побували в Музеї заповіту Тараса Шевченка та Музеї Григорія Сковороди – місцях, які, за словами учасників, дали не лише естетичне враження, а й конкретний матеріал: метафори, сюжети й образи, які згодом можна використати у власних програмах.
«Створюючи програму, ми свідомо спиралися на соціокультурний простір Переяславщини – його надбання самі по собі стали ресурсом. А ще ми довірилися потенціалу самої групи: кожен міг заявити про себе на повний голос або просто побути учасником – навчатися, відпочивати й нічого не доводити», – зазначає Леонід Ніколаєв.
Не менш важливою була і неформальна частина школи. Перший вечір минув просто неба – учасники знайомилися одне з одним у форматі «Карта тренерів України», відзначаючи на умовній мапи місця, звідки вони приїхали, а після цього пройшли психологічну практику «До себе з любовʼю». Прощальний вечір школа провела біля багаття: спільна вечеря з плову, приготованого просто на вогні, і символічний ритуал із запалюванням свічки – практика, знайома багатьом ще з дитячих таборів, яка тут отримала нове, доросле звучання. Саме в цьому форматі – між навчанням, рефлексією і живим людським теплом – і полягає ідея школи як простору відновлення, а не лише підвищення кваліфікації.
Важливою частиною формату школи став Маркетплейс, на якому учасники презентували власні авторські розробки, корисні в роботі психологів і тренерів, а також могли публічно заявити про себе на майданчику TrainingPRO_Talk.
«Я щиро вдячний кожному, хто доклався до цього процесу. Це був досвід, який залишає не втому, а бажання продовжувати – і головне відчуття після цих днів одне: хочу ще», – підсумовує Леонід Ніколаєв.
Школа завершилася підсумковою рефлексією учасників. Для Університету Григорія Сковороди в Переяславі проведення школи стало цікавим досвідом формату професійного розвитку, орієнтованого не на здобувачів освіти, а на практикуючих тренерів, психологів та інших фахівців, чия діяльність повʼязана з роботою з групами, і засвідчило потенціал закладу як майданчика для фахової спільноти поза межами студентської аудиторії.
Пресцентр кафедри психології
